サボる子を減らす！『掃除指導の工夫』/小学校/時短アイデア

今回は、掃除の指導についてです。

掃除の時間に「サボる子ども」を減らし、有意義な掃除の時間を目指しましょう！

子どもは、なぜ掃除をサボる？

なぜ、掃除をサボるのか。

理由の一つは、先生の目が行き届きにくくなるからです。

先生がいれば真面目に掃除する子も、特別教室や、校舎の裏側など、人目のつかない場所であれば、当然にサボります。みなさんも、自身が子どもの頃を思い出してください。先生の目を盗んで、掃除をサボった経験がありませんか。

この理由は仕方のないことです。指導しても効果は薄いです。

理由の二つ目。それが、「掃除の時間が退屈」です。

掃除の時間が長い。人数が多くて特にやることがない。サボっていた子どもが言うのが「何を掃除すればよいか分からない」

この「退屈」という理由には、指導が効きます。

• 担当の人数をギリギリまで減らす
• 掃除の仕方を明確にする
• 掃除道具をたっぷり準備しておく

これらは、どこの掃除においても、大切です。指導のポイントは、誰もが分かりやすい「ユニバーサルデザインの視点」です。

では、私が取り組んで、効果があった指導を紹介します。

指導①「少人数で明確な掃除担当の割り振り」

掃除場所の担当の人数は最低限に減らします。担当を一人にしてもいいです。自分しか、掃除をする担当者がいなければ、責任感をもって取り組みます。

掃除道具は必要に応じて、増やしてもらったり、新しいものに交換してもらったりします。「掃除道具が足りなくてサボっていた」という状況をなくせます。また、新しい道具や専門的な道具があると、子どもの意欲が高まります。道具の取り合いにならないように、掃除場所だけでなく、掃除道具も担当を割り当てるといいです。ほうきや雑巾にも番号をつけて、公平さを追求します。綺麗な掃除道具を争ってのトラブルを未然に防げます。

指導②「写真やカードで掃除の仕方を伝える」

口で説明するよりも、写真や、カードを利用して伝えることをお勧めします。私は、掃除道具入れの扉に、道具を綺麗に整頓した状態の写真を貼り付けていました。子どもたちは、自然と綺麗に片付けるようになりますし、乱れたときも、気が付いた子が写真を見て整頓してくれます。いちいち掃除道具の片付け方について指導しなくても、子ども同士で整頓できるようになります。

掃除道具入れの扉に貼っておくと、整理整頓の指導が楽です

また、「特別教室の掃除の仕方」をカードに記して、その教室に掲示しておくこともしました。遠くの教室まで指導に行かなくても、担当者が変わっても、カードを見れば子どもたち自身で、きちんと掃除ができます。退屈にならないように、暇な時間ができないように、「この人数で時間内に終わらせられるかな？」というぐらい、内容を濃く、指示を細かく書いておくといいと思います。

指導③「それでもサボってしまう子には・・・」

サボらせないための指導の工夫をしても、それでもサボってしまう子どもには、どうしたら掃除を頑張れるか尋ねましょう。高学年に近づくにつれて、掃除の大切さは指導されているはずです。「なぜ掃除をサボってしまうか」「どうすれば頑張れるか」を説明させます。

「何を掃除したらいいか分からない」と言えば、掃除の時間を満たすだけの「掃除することリスト」を考えさせます。自分で考えて宣言させると、先生に言われてするよりも効果があります。

また、どうしてもサボってしまうタイプの子を受け入れられず、「○○さんが、いつも掃除をサボっています！」と先生に訴える子もいると思います。真面目に取り組んでいる子に感謝を伝えることは、サボっている子を指導するのと同等に大切です。

しかし、いつまでも、「○○さんが、掃除をサボっています！」と訴えてくるのであれば、その子にも問題があります。「○○さんがサボっていてズルい」「私だって掃除したくないのに」という気持ちを抱えていて、掃除をすることの意義を学べていない可能性があります。

「一生懸命掃除をしてくれると嬉しいよ。でも、何回も○○さんのことを言うってことは、あなたも本当はサボりたいってこと？」「サボるのがズルいと思うなら、あなたもサボっていいよ。そのかわり、教室で一生懸命掃除している人たちのことを見ていてね」くらい言ってもいいかもしれません。

指導④「必殺！先生のお手伝い」

どうしても掃除に集中できない子どもたちを、叱らないどころか褒めることさえできるのが、先生の手伝いをさせるという必殺技です。掃除が嫌いな子も、手伝いならしてくれることがあります。「ちょっと○○さん、手伝って～」と声を掛けたり、「誰か手伝ってくれない～？」と、わざと近くで言ったりして、上手に誘いましょう。

掃除をサボってトラブルを起こすこともなくなり、先生も助かり、子どもも掃除より楽しいので、一石三鳥です。掃除の担当者を減らすことで、人数が余っていたり、雨が降って外の掃除場所が中止になったりしたときも、どんどん手伝いをさせましょう。時には、「いつも掃除を頑張っている○○さんに手伝ってもらおう」と声を掛けると、いつも真面目に掃除してくれる子とも、よいコミュニケーションをとることができます。

「掃除の時間は、全員掃除をするべき」という考えもあるかもしれません。でも、人数が余ってダラダラと掃除をして、サボりが増えるよりも、必要な人数でしっかり掃除をして、先生の手伝いを有効に使いながら、子どもたちを有意義に働かせることの方がよいと考えます。

終わりに

掃除に「暇」や「退屈さ」が生まれれば、「サボりの子」は増えていきます。どの子にも分かりやすいように、掃除の仕方や、担当の割り振りを工夫しましょう。それでも、掃除をサボってしまう子には、別の方法で、皆の役に立てるように、先生が仕事を与えてはいかがでしょうか。

次回も、掃除に関する記事を書きたいと思います！

「掃除の時間中に、先生がするべきこと」とは？

掃除指導完ペキマニュアル [ 辻川和彦 ]